¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para iniciar una comunidad de aprendizaje?

¿Qué es una Comunidad de Aprendizaje? 

Con la incorporación de la Tecnología al sector educativo se han ido incorporando conceptos y contextosque modifican drásticamente los ambientes de aprendizaje, dinámica de los procesos enseñanza por supuesto laforma de aprender. Los roles educativos son fundamentales y de suma trascendencia en las finalidad es quepersigue la educación.

¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para iniciar una comunidad de aprendizaje?

Teniendo claro que las comunidades de aprendizaje son agrupaciones de personas con intereses comunes deaprendizaje que precisamente complementan y/o reestructuran sus redes conceptuales en un entorno convergente:

1. Entorno que solo se puede integrar cumpliendo con algunas condiciones mínimas y siguiendo lospasos que a continuación se enlistan: Facilitar las condicines físicas de espacio y tiempo para que surjan las comunidades de aprendizaje al cual se le llamará centro de aprendizaje. Situar a las personas en el centro de aprendizaje. Permitir un acceso en igualdad de condiciones a todos los miembros que integran la comunidad y adoptar un modelo de funcionamiento. Integrar los recursos tecnológicos necesarios y facilitar las herramientas que promuevan la modernidad y flexibilidad del centro de aprendizaje. Promover iniciativas que produzcan cambios institucionales (en el caso de centros educativos) que faciliten el desarrollo de las comunidades. Mantener actitudes positivas, de confianza, apertura, participació y respeto. Regirse por la coolaboración en el constructo y consecución del aprendizaje.

Los tres compromisos básicos que deben cumplir los integrantes de una comunidad de aprendizaje para mantenerla son:

1. Mostrar una actitud de respeto y colaboración con los demás integrantes de la comunidad. 

2. Compromiso con los objetivos comunes en cuanto a los aprendizajes se refiere. 

3. Generar una dinámica de participación, desarrollar competencias y comunicar los resultados obtenidos de forma individual. 

Adaptación de las reglas anteriores para Internet es:

Existen un sinfín de reglas de etiqueta que podemos utilizar en Internet, ya sea a la hora de comentar en una red social, en algún foro o incluso en el chat, por ello te mostraremos diez reglas básicas que te ayudarán a comunicarte de mejor manera.

1.- Recuerda que somos humanos. Aunque poseas un nombre de usuario distinto a tu nombre, debes de saber que los cibernautas son personas igual que tú, por lo tanto trátalos como te gustaría que te trataran a ti en la vida real.

2.- Respeta la privacidad de las personas. No publiques correos o direcciones electrónicas de otros usuarios sin su consentimiento, tampoco subas fotos de las cuales te puedes arrepentir.

3.- No escribas con mayúsculas. A CIERTAS PERSONAS NOS PUEDE MOLESTAR. TaMpOcO EsCrIbAs dE eStA fOrMa, es desagradable.

4.- Revisa la ortografía. Al escribir mensajes de texto por celular tal vez esté permitido por la limitante de espacio de caracteres, pero cuando tienes el suficiente espacio para expresarte de buena manera, hazlo. No abrevies palabras ni sustituyas unas por otras como por ejemplo: Wow zta zhida eza cancion! (En Twitter se permite hacerlo por los 140 caracteres, pero igual, es mejor no hacerlo).

5.- No publiques cada 5 segundos. En el caso de las redes sociales, a la gente no le interesa saber qué haces a cada minuto que pasa. No llenes tu sitio de comentarios innecesarios, mejor procura hacer aportaciones interesantes que capten la atención de tus amigos o seguidores.

6.- No publiques fotos embarazosas. Te puedes meter en un aprieto, no querrás que tu novi@, mamá o jefe las vean.

7.- Etiqueta sabiamente. Sólo etiqueta a las personas en Facebook cuando de verdad las conozcas.

8.- Ten consideración de las ocupaciones de otros. Facebook puede servir también como chat, pero toma en cuenta que los demás usuarios pueden estar trabajando. No mandes muchos mensajes puede resultar molesto.

9.- Comparte tus conocimientos. Si eres bueno para esto de la computación y el Internet, ayuda a los demás, al principio puede resultar complicado el manejar una red social. Sé bueno con los novatos, recuerda que tú también fuiste uno alguna vez.

10.- Haz amigos de verdad. El Internet es sólo una herramienta para socializar y mantenerse en contacto con los amigos, qué mejor que lo utilices para forjar amistades duraderas.

Referencias:

http://luisgyg.com/?p=2272

http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3

http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette  

10 reglas básicas de comportamiento en la red

• Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.

• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

• Regla 3: Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra.

• Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.

• Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.

• Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.

• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.

• Regla 9: No abuse de su poder.

• Regla 10: Perdone los errores ajenos.

Seguridad en Internet

La cuestión de la seguridad en Internet sigue siendo un tema muy preocupante, especialmente para los jóvenes. Según un reciente estudio realizado por ESET en Latinoamérica, el 36,05% de los adolescentes ha sido víctima de algún incidente de seguridad mientras navegaba o utilizaba alguna herramienta en la web.

La recepción de material con contenido ofensivo fue lo más reportado entre los usuarios encuestados (20,2% contestó que lo había padecido). A este hecho le siguió el robo de información personal (15,2%), y en tercer lugar, la suplantación de identidad (aproximadamente el 14%).

Un tema que preocupa es que sólo el 11.5% de los jóvenes les diría a sus padres la existencia de estos incidentes. En este contexto, el 40,4% de los adolescentes dijo que en realidad son ellos los que deben aconsejar a sus padres cómo cuidarse en la web mientras que sólo el 7,10% dijo que son sus padres quienes les dan algún consejo. En un alto porcentaje (22,6%) nunca se establece una comunicación.

En cuanto a la escuela, casi el 60% de los adolescentes confirmó que nunca recibieron consejos de cómo protegerse en Internet en el establecimiento educativo al que concurren.

Finalmente, respecto a lo que harían si recibieran algún ataque, casi la mitad señaló que lo bloquearía inmediatamente (el 43,1%), y otro alto porcentaje (39,6%) dijo que usarían los elementos que ponga a disposición la web involucrada en el ataque.

Hay que tener en cuenta que hoy en día los niños y adolescentes utilizan continuamente las herramientas informáticas. Por eso los padres deben formarse también en estos temas y así poder educar a sus hijos no sólo para saber cómo actuar frente a estas circunstancias sino, y sobre todo, para saber cómo preverlos.

Consulta: Internet: el 36% de los adolescentes fue víctima de algún ataque » Rompecadenas http://www.rompecadenas.com.ar/articulos/internet-adolescentes.php#ixzz2HPYv3SFN

Propuestas de herramientas de uso colaborativo

Los foros de discusión son herramientas web que agrupan, en categorías, temas de diversa índole y las opiniones o comentarios que los visitantes o usuarios expresan al respecto. Es una herramienta asíncrona. El usuario puede proponer nuevos temas o categorías y opinar al respecto de otros. Puede leer todos y cada uno de los textos cuántas veces lo desee.

Uso de Blogs en donde el docente puede compartir artículos, presentaciones multimedia, imágenes, entre otros materiales educativos; y en donde el alumno de manera colaborativa, escriba comentarios o alguna reflexión acerca de los materiales publicados por el profesor. Por ejemplo, en la clase de Inglés se podría compartir un artículo o un video (como el mostrado a continuación "El canto del hipopótamo") y se les pediría a los alumnos escribir en el comentario (en inglés) el tema principal del material propuesto o . Además, a través del Blog, se puede asignar tarea y la fecha de entrega, la cual podría hacerse por medio de correo electrónico.Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Uso de Wikis para crear un portafolio de evidencias del trabajo de los alumnos, por ejemplo, se pudiera trabajar con el Proyecto Elaboración de Cuentos de educación Secundaria, en donde los alumnos tendrían que investigar para escribir en la Wiki: las partes de un cuento, el tipo de trama en los cuentos, tipo de narradores, elementos a considerar en la escritura de un cuento, vínculos a páginas donde se encuentre: información al respecto y cuentos de escritores famosos. Al final tendría que construir en la Wiki una antología de cuentos creados por los integrantes de la comunidad educativa.

Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.

Uso de herramientas colaborativas en el salón de clases

¿Qué son los espacios colaborativos?

En el mundo del internet, los espacios colaborativos, son puntos de encuentro, de reunión y de intercambio de información, experiencias y opiniones. Existen dos categorías de espacios colaborativos: asíncronos y síncronos. Los participantes de los espacios asíncronos no requieren coincidir en tiempo para realizar actividades en él, mientras que, en los espacios síncronos, los participantes sí requieren coincidir en un momento específico.

Podemos enumerar los siguientes espacios y agruparlos en las dos categorías mencionadas:

• Asíncronos

•Foro de discusión

•Blog

•Wiki

•RSS

•Podcast

• Síncronos

•Chat

•Videollamada